小学几年级开始训练写作文?要不要上写作培训班?

Harvey 1月前 ⋅ 63 阅读

作者认为,不管孩子偏文还是偏理,作文从来不是什么培训班能教好的,教出来的只有八股文套路,偶尔应付下考试还行,从书面表达能力的真正提高来看,其实并没什么用处。

广泛阅读是提高写作的最佳办法,需要长期坚持积累,阅读能力差,理解力跟不上直接影响听课效率,很多孩子的成绩转折点就在这,上课老师讲一个知识点,理解力好的孩子一遍就懂,弱点的孩子就云里雾里,一节课下来那得差多少。

很多家长认为,孩子读了很多书,但是写作水平还是没有提高,我要说的是,输入和输出的级别不可能是完全对等的。回想一下我们自己学英文的时候,输入可能已经比较复杂的内容了,输出的可能还是简单、碎片化的。这个很正常,听得懂、说得出、写得出,慢慢来的。

中文的校内作文呢,一开始的训练也不会要求太高的,就是简单说清楚一件事。比如,今天我和爸妈去了科技馆,看到了ABCD东西,玩得很开心,下次还要来。要说清楚,逻辑思维肯定要有的,不然会写得颠三倒四的。这个作文(输出)是怎么来的呢?其实就是小朋友生下来就吸收到的各种输入的结果。

婴儿时期,身边的人会讲很多话:“给你擦擦脸,会不会有点凉?”“哦哦,宝宝不高兴了?刚才声音大,吓到了吧?没关系,那是楼上在敲东西……”。慢慢长大一点,看动画片、看书,也都是这样的,一个一个小故事。所以很多育儿文章都讲了,家长在这个过程中可以做的就是,跟小朋友多讲话,口齿清楚、逻辑清晰、信息丰富点,慢慢地,孩子吸收到了很多,具备了输出的条件。然后家长再训练小朋友输出的技巧和能力,逗着小朋友回家讲外面遇到的事啊、看过的故事啊、一起扮演某本书的各个角色啊……作文只是落到书面了而已。


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